展 示 南 林 艺 术 设 计 教 育 实 力 与 特 色

本报讯 艺术院国际设计教育研究中心主任张旸于5月14－17应邀赴挪威奥斯陆参加第二届“国际设计教育研究大会”（The 2nd International Conference for Design Education Researchers/DRScumulus2013），并在大会上发表演讲。该大会由设计研究组织DRS与国际大学艺术、设计及传媒联合协会CUMULUS?主办，并由奥斯陆科技研究院和阿克斯胡斯大学应用科学学院共同承办。
张旸老师的论文“A New Way to Improve Design Students’ Creativity-Based on Thinking Styles”（一种提高设计专业学生的创造力的新方法－以思维类型为基础）被大会认定采用，是唯一入选该大会的中国大陆地区高校教师论文。研究耗费5年时间，基于史登堡的思维分类模式与奇科申特米哈伊创造力运作模式为基础理论在世界设计教育领域首次提出在教学过程中对创造力的培养如何不以性别、国籍、民族、受教育背景对学生划分，而是以性格思维模式划分，这对全球一体化背景下的创造力培养起到了极大的帮助，对于国际教育中留学生背景的学生教学过程做出了一定的指导性意见。
英国考文垂大学的Jane教授对此方法表示认同，并认为对于考文垂大学的中国、印度留学生的教学有着极大帮助。同时大会执行主席英国拉夫堡大学Erik博士和挪威奥斯陆建筑与设计学院JANNE博士对南京林业大学的设计教育研究的能力做出了肯定，并由此向大会推荐张旸老师作为大会第9演讲厅的主持。
此次大会除了受邀演讲的百余位在2012年度对世界设计教育做出贡献的设计教育研究者外，共吸引了来自世界各地的270位设计教育研究界的专家学者，大大超出了大会计划的与会人员数量。张旸老师的演讲在此次会议上引起了高度关注，意大利米兰理工大学的Irina教授，英国创造大学的Derek博士，日本北陆先端科学技术大学院大学的Deny博士，以及台湾长庚大学的陈文志教授，国立高雄第一科技大学的张祥唐教授等来自全球多所院校的设计教育研究者纷纷表明了对张旸老师研究课题的深厚兴趣，并于会上初步建立了在世界设计教育领域的合作课题的意向。会后通过邮件进一步往来，积极推动我院与各大国际院校在设计教育领域的学术研究合作。
此次大会从2012年8月份开始向DRS和CUMULLUS的成员单位及全球设计教育界的研究者进行征稿，共征得四千多份来稿。目前已有来自世界42个国家与地区的大学组织加入了该协会。经过多位来自世界设计教育界专家的审查，最终确定六十篇文章入选此次大会。 （艺术院）